我们聚集了六位非常成功的高中科学竞赛参与者，讨论什么是一个好的导师。其中四位参与者在他们的导师研究设施中完成了他们的工作而两位没有。对于未来的导师来说，这次圆桌会议是对指导的全面介绍。而且，对于学生来说，它提供了您应该和不应该从您的导师那里获得的第一手经验。

作为我们讨论的前奏，我们要求每位参与者评估可能定义良好导师的一些特征的重要性。在1-5的范围内，其中5表示高重要性，1表示低，这里是结果：

MODERATOR：很明显，愿意花时间解释困难的概念超出了良好导师的所有其他特征。我希望你们每个人都告诉我这对你们自己的研究有多重要，请举一些具体的例子。

VINNIE：不要害怕问你的导师问题。最好向你的导师询问一个可以轻易解决的问题，而不是花一整天的时间来处理那些不应该花那么长时间的事情。此外，通过询问您的导师关于理论等的问题，您将获得更多知识，您可以在以后的项目中应用这些知识。对于我与导师一起工作的项目，我在电子方面做了很多工作。这包括创建控制电路，并使用示波器和其他硬件进行分析。由于我以前从未使用过这种类型的设备，我真的很感激我的导师很耐心，并愿意向我解释相关的概念。通过提问和让导师解释概念，它将使您在研究中更有效率。

YIHE：我的导师愿意解释困难的概念不仅有助于我的理解，而且还鼓励我进一步探讨这些主题。例如，我在理解统计分析背后的逻辑时遇到了一些麻烦。我的导师的耐心解释帮助我很快掌握了这些概念，之后我花时间阅读了额外的论文，以补充我的理解。

TERIK：我没有一个专业的导师，我在整个项目中都与他一起工作，但由于我帮助过其他与专业导师合作的学生，很明显，成功的辅导关系涉及学生和导师的贡献。适当的项目。作为一名学生，您必须尽自己的一份力量 - 您需要花时间尽力去理解概念，了解仪器的工作原理，并为研究项目的每个可想象的方面做好准备。一旦学生完成了自己的工作，导师就必须愿意回答学生可能有的问题，进一步解释他或她可能不理解的概念，并教导学生成为一名成功的研究人员所需的技能。场。

AMBER：有几次，当我不明白这是怎么回事我的项目的东西，我问我的导师的意见。例如，当我读过的教科书解释对我没有意义时，我问她有关化学物质如何与薄层色谱板上的光相互作用的问题。我还从她那里学到了实验性的可重复性，这是我在学校里从未需要理解的。

JANELLE：在我的研究期间，我与一名研究生密切合作。他愿意解释困难的概念使我能够更全面地理解我正在研究的研究领域的复杂性。由于我从未正式在高中学过有机化学，所以当他能够回答我的问题并提供解释时，我发现它非常有用。例如，我经常与他讨论提出的反应方案机制，我们将一起研究反应过程中化合物之间的电子转移，以及亲核试剂和亲电子试剂之间的强烈相互作用。这样的对话帮助我更全面地掌握了相关的有机化学理论，这些理论经常为我的实验观察提供见解。

BENJAMIN位导师确保学生理解大局是很重要的。虽然学生可能会学习特定研究的结果，但同样重要的是要了解这些研究如何影响大局。了解拼图如何适应拼图将在学生展示他或她的研究之后获得巨大的帮助。在展示您的研究时要牢记的一个非常重要的问题是它可能对目标学术界产生什么影响。我的教授还确保我理解了在我的研究中使用过的主要概念，但也在我上演时被问及关于我的研究的非常具体的问题。

MODERATOR：导师在学生的研究中发挥作用，从简单地回答问题，到提供审查实验结果和报告，到实际管理日常研究项目。您的导师在您的研究中扮演了什么角色，是否适合您的个人需求？

JANELLE：虽然我并没有直接与我的导师进行实验，但他指导我起草我的研究计划，提出了一些建议来帮助我修改我的研究计划，为我提供了一些相关的期刊文章，并随时了解我的进展情况。夏天。我在夏天最亲密的互动是与实验室的研究生。

AMBER对我来说，她帮我在跟我意识到，我的技术将更加有用的化学家，如果它是定性和定量的最重要的事情。对于县科学博览会，我有一些定量结果，但除了红色，绿色和蓝色亮度值在我的样本的某一部分上增加或减少这一事实外，它们并不具有任何意义。我的导师建议我通过将亮度值与化学样品的浓度联系起来，使结果更有用。然后我会有一些东西可以用来确定板上的化学物质的数量。随着更多的工作，我的定量分析得到了完善。

因为我在家工作，有人可以快速回答我的问题也非常有帮助。例如，我在溶解一种化学物质时遇到了很多困难。我尝试了很多不同的溶剂，极性和非极性。我终于问她能做什么，她提出了一个有效的解决方案。让一位希望您成功并愿意为您提供建议的患者导师非常重要。我认为这是拥有导师的最佳理由之一。如果你有人去寻求建议，你可以节省大量的时间和精力。她还审阅了我的研究论文，并就如何展示我的结果给了我建议。根据我父母的评论和我自己的编辑，结果证明这是一篇很棒的论文。

YIHE：我的导师非常乐于指导我。他们耐心地回答了我的问题，支持我的想法，并公开讨论了对我来说很陌生的研究课题和问题。当我撰写研究论文时，我的导师在每次选秀后耐心地修改了我的写作，并就科学内容和英语语法给出了宝贵的建议。

BENJAMIN：我的导师指派一名研究生来监督我的日常活动，因为研究生每天都更多地出现在实验室里。虽然我在两年的工作中都获得了独立，但研究生可以回答更多的程序性问题。如果我对他有疑问，我的导师也会自己提供帮助。每当他进入实验室时，他总是问我的研究进展如何。进行研究最有价值的部分之一是有一种独立和信任感。没有人经常看着我的肩膀，看看我在做什么。

VINNIE：我的导师（当时是一名研究生）帮助提出了一个项目并引导我迈向下一步。他给出了关于这个主题的适当背景，帮助我设计实验，并在我被困时帮助了我。我的导师还教我如何使用专业设备，如加工设备，示波器和频谱分析仪。

MODERATOR：要在顶级比赛中取得成功，重要的是做原创作品，而不是重复其他人以前做过的事情。您的导师在帮助您确定您的工作是否原创，可行且与在该领域工作的其他人相关时有多重要？给我一些具体的例子来说明他们为你提供的帮助。

VINNIE：我能够与我的导师讨论潜在的项目，这与项目实验室的研究有关。通过我们的讨论，我们能够提出一个符合我兴趣的原创项目。

YIHE：我的导师在我的研究领域有大量的背景信息，因此，根据我最初的想法，我们能够制定出实用的实验程序。

AMBER：在对我的项目进行初步背景研究后，我意识到不存在用于常规薄层色谱分析的解决方案。这就是我知道我的项目是原创的。我的导师确实给了我一些关于如何使用我的技术的想法，但我也做了自己的研究，以了解更多关于色谱分析以及它与我的项目的关系。当我的导师提到高性能的薄层色谱时，我做了更多的研究，当我意识到我应该考虑使我的技术定量。我不认为我们曾经有过关于我的作品如何原创以及如何使其更独特的具体对话。她的一般性评论激励我更深入地研究事物，那时我意识到了我的项目的潜力。我和父母的帮助，

BENJAMIN：我的研究项目是一个大型项目的一部分，该项目本身就很新颖。我的导师帮助我创建原创方法的方法之一是解释之前做过的事情。我能够利用这些知识来调整我的方法以提高效率。

MODERATOR：许多导师会审查学生的研究计划和最终研究论文。你的导师向你指出了你的工作是什么，这对你有什么价值？

VINNIE：当我与导师合作时，他帮助我撰写了我的初始论文，为演讲提出了建议，并更深入地了解了我们的研究在该领域的影响。

当我独立工作时，我的父母帮助我提供论文，演讲和回答问题。他们的意见非常有用，特别是在使我的研究报告和论文清晰易懂的时候。在很多比赛中，你可能会得到不完全熟悉你特定子领域的评委，所以从“外面”的人那里获取意见，比如父YIHE：我的导师在帮助我在整个研究过程中形成实验方向方面非常有帮助。每当事情没有按计划进行时，我想咨询我的导师以寻求可能的解决方案。至于我的研究论文，除了明显的语法问题外，我的导师还指出了描述不充分，缺乏某些重要信息，推测性结论等等。这些编辑对我来说很有价值，不仅仅是纸质写作，还有我理解我的工作。与此同时，我发现导师对提出项目的建议非常有用。

TERIK：我帮助过很多很多学生准备将他们的工作带到顶级比赛，比如ISEF。其中一些学生与导师合作过，有些则没有。多年来，我与学生一起工作，很明显导师最重要的事情就是帮助学生构建他或她的作品，使其能够吸引现场的其他人。论文的格式，措辞，写作风格，参考文献和引文的格式，表格和图表的设计等都需要与该领域公认的专业标准保持一致。导师知道该特定科学领域的“热门话题”，因此，

AMBER：我的导师正在审查我的研究论文，并确保它站起来的研究论文在我区的标准非常宝贵的。当她完成它时，我的论文上有太多的编辑！她帮助我了解了我所在地区的大多数科学家如何展示他们的成果，并教会了我在报告中使用的一些特定词汇。如果我的导师没有这样的建议，评委就不会理解我的项目的含义！在我改变演讲之前，就好像我和评委说了不同的语言，他们并没有完全理解。我的结果对我来说非常有意义，但它们的格式并不像评委们常常看到的那样。在导师的帮助下，我编辑了很多次研究论文和演示文稿！

TERIK：这正是我喜欢导师的反馈类型！

JANELLE：在我开始实验之前，我起草了一份研究提案，详细说明了我的具体目标，相关背景信息和我的实验计划。当我向我的导师提交我的研究计划时，他做了很多询问并提出了其他调查主题。这鼓励我巩固对研究领域的理解并集中我的目的。

BENJAMIN：我的导师在几个关键时刻提供了建议，尤其是在研究的论文写作和演示方面。重要的是要记住，首先，这是学生的学习经历。如果导师只是简单地拿着纸张或演示文稿进行编辑，然后将其返回给学生而不解释任何内容，那么学生就没有从经验中获得任何东西。幸运的是，我的导师解释了论文和演示文稿的一些关键方面，吸引了观众。他解释了科学家想要看到什么，以及如何最好地呈现它。他非常愿意看到两者的多个版本，看看我是如何进步的。

MODERATOR：大多数人都有导师，他们曾经指导过高中生，或者至少有过高中学生科学比赛的评判。然而，该小组存在分歧，其中一些人认为以前的经验相当重要，而另一些人认为它根本不重要。以前的经验是否有可能比你想象的更重要？

BENJAMIN：有高中生经验的教授通常了解他们的能力，更愿意提供更高水平的研究项目。此外，他们更愿意雇用高中学生，并在整个比赛过程中给予支持。

AMBER：我认为之前的比赛经验如果有的话会有所帮助，但这种情况不太可能发生。我也发现你的导师不太可能讨论制定一个伟大的科学公平项目和充当科学公平教练的计划。如果你问他们，那么也许他们会。我认为它们作为研究过程和研究论文的指南更有用。一篇写得很好的研究论文是竞争过程的重要组成部分。拥有显示大量信息的图表和图表，了解项目的影响，以及良好的写作技巧对竞争有很大帮助。尽管我的导师之前已经评判过一次科学展览会，但我并没有过多地考虑过她的准备工作，部分原因是之前我做过很多比赛。

至于以前有过高中生的经历，我认为这不是很重要。如果导师至少能够实现你的能力，并且对一个典型的高中生的科学知识有所了解，那就是最关键的。他们需要对学生保持耐心，并对学生的需求做出反应。

MODERATOR：大约有一半的人有熟悉高级科学竞赛的导师，有一半没有。作为一个群体，您认为比赛的导师知识相对较低。对于可能正在阅读本次讨论的潜在导师，我确信这是个好消息。你对这个问题有什么看法？

BENJAMIN：两年来，我的导师让高中生在实验室工作，赢得比赛; 但是，就具体情况而言，他们需要简要介绍竞争过程的运作方式。学生有责任与导师一起教授他们这些比赛，并及时签署适当的文书工作。但是，学生可能想要评估教授是否愿意及时完成文书工作。是否需要他或她很长时间才能回复电子邮件？另一方面，如果他们不熟悉这些比赛，一些教授会忽视这些比赛的重要性和声望。

TERIK：作为学生准备参加顶级比赛，了解您计划参加的每项比赛的规则和规定，这是您工作的一部分。那不是你导师的工作。您有责任教导您的导师适用的规则，并帮助他或她完成必要的文书工作。

MODERATOR：你自己的导师有哪些优点和缺点？

YIHE：正如我之前所说，我的导师真的对科学很感兴趣，所以和他们交谈也让我很兴奋。他们的注意力也是一个至关重要的力量。即使他们都有非常繁忙的日程安排，他们设法腾出一些时间在我需要帮助时与我交谈。他们真的很关心我学到了什么。我的导师也非常非常耐心。这对我来说很重要，因为我不是那些能够立即“获得”一切的天才之一。我的导师也非常擅长写作，所以我的论文写作技巧在他们完成我的论文几次后得到了改善。嗯，至于弱点，我还没有找到任何实质性的东西:-)我非常感谢我的导师。

BENJAMIN：优势

• 积极榜样

• 给出了很好的建议

• 易于谈论工作

• 提供适当的文章阅读

VINNIE：我认为最重要的是我的导师愿意解释概念并与我共度时光。我的导师非常耐心，并且愿意在我不明白的时候解释概念。我认为导师的潜在弱点总体上低估了学生的能力（甚至过高估计）。这可能会导致项目过于简单或太难。

AMBER：唯一的弱点真的不是她的错，她很远，所以我不得不通过电子邮件和电话联系她。因为我不时只需要问她几个问题，所以这很好。至于优势，她是我论文的优秀编辑。她总是对她的回答很透彻，她很快就回复了我。如果我问她许多问题（她很耐心），她似乎从未对我感到沮丧或恼火。她对高中教育了解得足够多，她的回答从来都不是我的头脑。她之前确实有过科学公正的评判经验，但正如我之前提到的，我没有过多地问她这个话题。为了我的目的，我的导师很好地补充了我和我的项目。

MODERATOR：除了你的导师，你还得到家人或老师的支持吗？

TERIK：我的老师很棒; 即使他们并不总是（或必然经常）理解我在做什么，他们在不同地点之间来回穿梭，尽力审查我的论文，让我做好评判，打开钱包，并提供一些精彩的道德支持。我不能要求更多敬业的老师。我的父母，既不是科学家也不是工程师，往往不了解我实际上在科学方面所做的事情，而是伟大的司机，听众和展板搭建商。

JANELLE：我也得到了我的高中老师O'Donnell女士的支持，她是我学区独立研究项目的协调员。在暑假期间，她拜访了所有在实验室进行研究的学生，以确保他们满意。此外，她就我们研究论文的组织提出了建议，并指导我们完成科学竞赛的文书工作。

AMBER：我的一位高中老师借给我一些设备。我的父母在整个过程中都非常乐于助人。有时，他们是我的“实验室猴子”，当我需要额外的手时帮助我。他们还担任执业评委，并帮助我校对我的工作并将我的显示板放在一起。我父亲帮助我策划了如何呈现和“出售”我的结果，以便最重要的要点清晰而有力地呈现。我的父母也帮助我获得了不可用的物资。

YIHE：除了我的导师，我还接受了我父亲的帮助，他的父亲是一名分子生物学家，在各个阶段，如头脑风暴的想法。我在学校的生物老师也看了看并批评了我的论文。总的来说，我觉得有这么多的信息来源，人们应该尽可能地利用它们。如果问题涉及他们的专业领域，我有时会问乔治亚大学遗传学系的其他科学家（我在那里进行研究）。

BENJAMIN：我参加了高中课程，指导学生完成比赛。

VINNIE：是的！尽管我的老师没有直接帮助我的项目，但是当我离开所有的科学竞赛时，他们非常支持我让他错过他们的课程和补偿工作。此外，教师通常必须为比赛填写某种类型的文书工作，我的这样做没有问题。

我的家人也很支持。导师不一定是你的日常研究导师; 你的父母也可以担任导师。我的父母帮助校对论文，带我参加科学比赛，帮助我准备演讲，帮助进行时间管理，并鼓励我每一步。我也能够和我的父亲进行头脑风暴，他的父亲非常了解计算机科学，他能够指导我并帮助我使用各种工具。

Amber Hess是科学伙伴在线指导计划的导师，为期三年。她是一位充满激情的理科学生，曾在许多着名的科学竞赛中获奖。2005年，她是英特尔科学人才搜索决赛入围者（全国仅有的40名学生之一），西门子威斯汀豪斯竞赛的半决赛选手，并在英特尔国际科学与工程博览会上获得了化学一等奖。 （ISEF），她也参加了2003年。她有资格参加五次加州州立科学博览会，获得第四，第三和第二名。Amber于2009年毕业于麻省理工学院，获得化学工程学士学位。

Benjamin Pollack是科学伙伴在线指导计划的导师，为期两年。除了在2005-2006西门子竞赛中被评为团队第二名全国决赛入围者之外，他还在英特尔国际科学与工程博览会（ISEF）上获得了第三名和第四名的大奖，并获得了特别奖。技术交流学会。本杰明现在就读于罗彻斯特大学。

Janelle Schlossberger是她所学校科学荣誉协会的主席，该地区文学和艺术杂志的主编，以及科学奥林匹克，法国荣誉协会和国家荣誉协会的成员。作为一名成功的小提琴家和钢琴家，她入围了杜邦挑战科学论文比赛。除了在西门子竞赛中获得第一名全国决赛入围者外，她还在2008年英特尔国际科学与工程博览会上获得了第四名的大奖。Janelle精通法语，并计划在2012年的哈佛班学习物理。

Terik Daly三次参加英特尔ISEF比赛并赢得了无数奖项，包括2006年ISEF的“最佳类别”。他是英特尔STS和西门子竞赛的半决赛，并连续几次参加加利福尼亚州科学博览会多年来，在2005年获得“最佳博览会”奖项.Terik目前是杨百翰大学地质学专业的本科生。他的研究兴趣包括研究残余月球火山活动，瞬态月球现象以及陨石和微陨石撞击中的化学物种形成。

2012年麻省理工学院的Vinnie Ramesh热衷于研究。他曾在2008年英特尔ISEF的计算机科学二等奖，2008年英特尔科学人才搜索半决赛以及2007年西门子竞赛中的西部地区决赛中获得多项重要科学竞赛奖项。在不研究他的研究时，Vinnie喜欢花时间去击剑，阅读和玩电子游戏。

Yihe Dong喜欢研究和写作。她曾在2007年英特尔国际科学与工程博览会（ISEF）上获得第一名和最佳类别奖，并在2008年ISEF获得第一名。Yihe是2008年英特尔科学人才搜索（STS）的决赛选手。她非常感谢佐治亚大学的研究导师以及Science Buddies的敬业员工让她的梦想成真。Yihe是2012年普林斯顿大学的成员。