如何找到导师
作者：Amber Hess
特别感谢Terik Daly，Benjamin Pollack和Mary Lou O'Donnell，他们为本文做出了贡献。
绝大多数顶级博览会的获奖者都有导师，绝大多数学生必须找到自己的导师（2005年英特尔科学人才搜索（现在的Regeneron科学人才搜索）决赛选手中有85％必须这样做）。
为什么导师很重要？
导师可以：
让您访问实验室进行研究。
解释困难的概念，这可以为您节省大量的时间和挫折。
帮助您解决实验问题或提供有关技术和设备的说明。
帮助您了解有关您所在领域的前沿研究的更多信息，即尚未发布但对您自己的项目仍然很重要的研究。这项新研究对于进行实验至关重要，或者在与他人讨论您的工作时可能认为有必要了解新领域。
确保正确地解释您的结果和其他人的结果（例如从研究论文中）。
指导您如何以一种将成为您的评委的其他科学家有利的方式展示您的发现。
为您提供科学期刊的访问权限。通过各种在线资源很容易找到摘要，但免费获取完整篇文章可能具有挑战性。
告诉你成为一名科学家是什么样的。如果你想看看科学家的职业是什么样的，这是一个学习更多东西的好机会。
你在哪里可以找到导师？
参加夏季研究计划，在那里您可以与可以帮助您完成研究项目的教授联系。许多科学/工程课程都可以在这个网站上浏览：http：//www.pathwaystoscience.org。您可以轻松搜索提供奖学金和经济资助的计划。大多数程序确实提供了这方面的帮助，所以如果你担心程序可能成本太高，环顾四周，你应该能够找到一个符合你需求的程序。
参加夏季课程，不一定是为了研究，或在附近的学院，大学或研究所上课。当你在那里时，这些选择中的任何一个都可以让你接触教授，并且通过一些坚持，你可以设置一个研究机会。
与附近的大学，大学或研究所的教师交谈。一定要四处询问！通常情况下，您所在地区正在进行一项您不了解的研究。在互联网上搜索，询问您的老师，查看电话簿等。我与来自纽约Plainview-Old Bethpage John F. Kennedy高中的Mary Lou O'Donnell进行了交谈，他的学生经常参加英特尔ISEF和西门子竞赛。她的学生在附近的研究所找到研究人员来帮助他们完成他们的项目（参见她在“那么，你如何找到导师？”一节中的评论）。
联系以前的科学竞赛评委。这就是我所做的，而且效果非常好。我总是在每次科学竞赛后给我的评委发电子邮件，询问我如何改进我的项目。成为我的导师的大学教授写了一封很长的电子邮件回复给我关于我的项目，因为她对它很感兴趣。我们交换了一段时间的电子邮件。我高中时间表的冲突促使我问我是否可以在线完成她的一个研究课程（并要求她成为我的“赞助商”），以便我的高中老师知道我做了一些有用的事情，她间接成了我的导师。即使她和我相隔350英里，我还是用电话和电子邮件与她保持联系。
联系在您所在领域撰写科学文章的人。
科学伙伴询问专家是获得项目帮助的绝佳资源，即使您可能无法在那里找到自己的个人导师。志愿者科学家可以为您提供有关您的项目的许多相同方面的建议。
请注意，导师不必是本地的，除非您需要在他或她的实验室中为您的项目工作。电子邮件非常适合获得您撰写的论文（例如西门子竞赛或科学人才搜索），您正在组合的展板（例如英特尔国际科学与工程博览会（ISEF））的反馈，以及为准备实验而准备的实验室。
那么，你如何找到导师？
这些是Mary Lou O'Donnell的学生为了找到导师而采取的步骤（这些步骤也与我的一些来自Science Talent Search的朋友采取的步骤相同）。通过一些修改，这些步骤也可以用于联系不在附近的导师（进行电话面试而不是会议，等等）。并且，O'Donnell女士补充道，“对教师的建议：学生必须找到自己的导师！这是他们唯一能够理解导师的方式。这个建议来自我指导孩子并且他们回来抱怨的很多次我的选择，实验室等。当有动力的学生而不是有动力的老师联系时，导师会做出回应。“
确定您感兴趣的一般领域：物理，化学，生物学，心理学，天文学等。
在附近的研究大学网站上搜索这些学校的科学家。O'Donnell女士说：“我们引导我们的学生到大学教授。我们有私人心理学家，医生和工程师与学生一起工作，但发现研究水平通常不够高。” 您希望有人积极地在自己的领域或工程领域发表研究成果，直接从事该领域尖端产品或技术的研究。
在大学的部门网页上，提出教师传记。仔细阅读所有内容，注意您感兴趣的电子邮件地址或联系信息。
一旦你收集了20-30位教授的传记，就一个一个地研究它们。在联系之前，您必须找到潜在导师撰写的最新文章。这非常重要。当你联系他或她时，你不想看起来像个白痴，它也会帮助你确定这个人是否参与了与你的项目类似的研究。
起草一份个性化的电子邮件，您可以在其中标识自己，您的学校，并明确确定您对科学家的研究感兴趣的内容。在电子邮件中，你永远不应该直接问“成为我的导师”。相反，您可能想提一下，您有兴趣进行研究。请求开会以便您可以更多地了解他或她的研究。如果他或她无法帮助您，您也可以要求他或她在整个部门分发您的请求。他或她的一位同事可能正在寻找一名与之合作的学生。（这实际上是我的一个来自科学人才搜索的朋友如何得到一位导师。她通过电子邮件发送的人很好，可以将她的请求发送给部门中的其他人，而其他人则回复了。）
让某人校对并编辑这封信。
邮寄出来并希望最好。请注意，在找到想要帮助您的人之前，您可能会遭到多次拒绝。你联系的一些人可能甚至没有回应。当我通过电子邮件发送评委时，总会有一些人从未回复。继续开会和打电话的人！最终，你应该能够找到一个潜在的导师。通常情况下，仅对电子邮件的回复率仅为33％-50％，因此如果只有少数潜在的导师回复，请不要失去希望。积极的反应从不到10％到高达33％（通过询问一些参与研究的同学来确定）。
潜在导师的可能反对意见：
对于大多数这些，没有什么可以做的; 但是，如果知道最后一个是问题，您可以将潜在的导师发送到网站上的指导与教练高中学生研究页面。
没有时间。
没有资源。例如，实验室中可能没有空间。
只是对与高中生合作不感兴趣。
潜在的导师可能不熟悉高中比赛和/或可能认为高中学生不应该或不能在他或她的专业领域进行研究。
如果您收到肯定回复，请设置会议日期。请务必将您在科学家研究中发现的所有内容以及有关它的一些深思熟虑的问题带到会议中。像面试一样对待会议。有关更多建议，请参阅常见问题解答部分“我应该如何准备与潜在导师的第一次会面？” 。
如果你有幸有多位研究人员愿意成为你的导师，请充分利用这种情况！选择一个符合你个性的导师。你想确保你和你的导师“点击”，否则你可能会有一段悲惨的时光。想想你想与谁合作的人：激烈和竞争，外向，害羞，培养和支持等等。请记住，拥有一个知道什么是科学竞赛的导师会有所帮助（虽然这很少见，当然没有必要）。
最后，如果关系似乎很好并且科学很有趣，你应该问：“今年夏天你的实验室需要任何帮助吗？” 我还想补充一点，不要害怕在学年期间提出帮助。
在O'Donnell女士的案例中，大部分时间导师都说“确定”，但有时他们会给学生“分配”以测试他或她的承诺和工作习惯。她表示，“我们的成功率非常高。如果学生有动力去联系足够多的人，那么他们通常都会在夏天安排。”
在任何会议结束后总是发送一封感谢信。
有时候你会因为某种原因找到一个与你无法相处的导师。如果是这种情况，O'Donnell女士就有这样的建议：“如果导师情况不好，你只是'吮吸'并保持尊重和尽职尽责并倒计时直到项目结束！永远不要放弃研究项目，因为导师指望你。“
请记住，您可以在项目的所有步骤中使用“询问专家”。专家喜欢与敬业，勤奋，高级的学生一起工作，即使学生有另一位导师，也是项目工作人员的宝贵资源。
常见问题：
指导高中生的先前经验有多重要？
乙ENJAMIN：具有高中生经验的教授通常了解他们的能力，并且更愿意允许更高级别的研究项目。此外，他们更愿意雇用高中学生，并在整个比赛过程中给予支持。许多学生觉得，为了赢得比赛，他们需要与导师一起工作，导师每年都会一直雇用学生和/或在一致的基础上产生胜利者。在某些情况下，教授甚至可以成为高中研究竞赛世界的名人。然而，作为一个提醒，教授不是赢得奖项的原因 - 这是学生和他或她的工作和激情赢得奖项。如果你对实验室充满热情，而你的导师没有接受学生的历史，那么它就不会
T ERIK：如果选择是在有导师而没有导师之间，请选择导师！即使导师没有与HS学生合作的经验，他或她仍然可以为您提供支持，指导和建议。你可能需要培训你的导师一些关于如何填写文书工作并向他或她解释各种比赛的重要性，但是在你的领域积极做研究的人的专业观点是无价的。
我应该如何准备与潜在导师的第一次见面？
乙ENJAMIN：学生应该意识到，当他们第一次见到教授时，就像面试一样。他们应该像在专业环境中那样自我行事。他们应该穿得合适，通过阅读出版物，了解教授的工作，准备好一套问题。教授们希望高中生像大学毕业生一样，即使不是毕业生，也只是因为学生们年轻化而没有“懒散”。我从许多有高中研究人员经验的教授那里听说，所产生的工作质量往往与本科生甚至研究生相当，甚至更好。虽然导师正在采访学生，但学生也必须采访导师。他们应该确保它'
面试的一些提示：
总是带一个笔记本和一支笔。
随时可以获得最新简历的副本（即使您之前通过电子邮件发送给他们）。
保持良好的姿势。
着装得体。
带一份背景研究。
老实说，不要只说出你认为教授想要听到的内容。
了解职位的期望（时间，工作量，您将与谁合作，需要提前填写的表格）。
敲门（即使它打开）。不要只是插入，因为它是下午4点，那是你应该见面的时候。
记下你应该见的办公室号码和时间。实验室可能会令人困惑。试着记住你的会议是在L506还是L650，这不是你想要在下午4点的下午3:55发生的事情。
早点到达大楼。您可能想要快速步行，以确保您知道办公室的位置。
总是对你遇到的每个人都很有礼貌。你永远都不知道你没有抓住那个人的那个人什么时候会重新出现。
提示：如果在面试过程中双手出汗，请在站立时轻轻滑下膝盖。如果你出于某种原因出汗，请不要提及......是的，我听说学生自称是“嗨，我的名字是XYZ。抱歉，我的手很汗。”
ŤERIK：在与导师合作时保持专业是非常重要的，但在您第一次接触他或她时，最重要的是这样做。你需要精通，不仅要在你的未来导师所做的工作中，而且要在他或她特定科学领域的词汇和相关理论中。您需要能够在他或她对研究生期望的水平上与您的导师进行对话。与以前没有和高中生一起工作过的导师一起工作时，这一点尤为重要。你有一个机会说服你的未来导师，与你合作是值得他或她非常有限的时间。它也有助于了解您想要做什么。走进去说“所以，我想在你的实验室做研究”是行不通的。但是没有任何线索，研究人员正在做什么，或者你最想参与他或她的工作的哪个方面; 你需要准备好！
您是否应该接受在任何实验室工作的提议？
乙ENJAMIN：重要的是要注意学生应该追求他们真正感兴趣的实验室，而不是一个对他们不感兴趣的随机实验室。有些学生满意是因为他们对找到愿意接受他们的实验室感到满意。如果学生对这项工作不感兴趣，那么当他或她提出研究时，这一点就会变得非常明显。每年都有数十名学生出现在当地比赛中，因为这是该过程的一部分。10次中有9次，这些学生的研究结果并不太远。在你的研究方面，很难假装。有动力的学生将更加努力克服障碍。一些研究人员可能急于雇用你，因为缺乏资金而且它' 雇用一名无薪工作的高中生比可能需要补偿的大学生更有效率。确保它适合您。
如果在教授的实验室工作，与教授直接接触有多重要？
B ENJAMIN：研究生，博士后学生和其他实验室成员通常对程序和背景研究有很好的理解。重要的是，导师在某些时候可以使用。如果导师要在整个夏天旅行，那么在该实验室工作可能不符合学生的最佳利益。当学生稍后展示他或她的研究成果，或者将他或她的简历展示给大学，潜在的实验室，雇主等时，学生不想被问到“哦，我知道XYZ博士，你做了什么？想到她？“ 没有什么可回答的。
T ERIK：根据我去年作为本科生在实验室工作的经验，我想补充一点，你应该期望更多地与本科生一起工作（取决于你所在的机构，其中一些可能有也可能没有本科生实验室），研究生和技术人员比教授更多。他或她经常从事教学任务，撰写论文，撰写资助提案，撰写书籍章节，从事其他大学任务等工作，并且每周只有几个小时可以实际在实验室工作。或她的学生研究员。一定要明智地利用教授所拥有的时间！
没有导师做研究的利弊是什么？
T ERIK：没有导师限制了我的成功。高中生需要的观点是，只有特定工作领域的专业人员才能提供这样的观点，以便他或她能够以一种吸引并满足其他科学家在其领域中的期望的方式展示他或她的作品。 。毕竟，在顶级科学竞赛中，您将向专业观众展示专业品质的作品。事实上，你是一名高中生。如果没有专业人士指导您，在专业水平上工作有点不利。但是，我不想要一位能够决定我将要做什么或微观管理我的导师。
没有导师是一个巨大的劣势，不是因为它妨碍了我的研究本身的质量，而是因为它在其他方面妨碍了我。说实话，我认为我控制自己的工作很棒; 这是我自己的方式，我认为很多人的项目都没有。我不希望有人微观管理我的研究过程，我不希望其他任何人。但是，对我来说，不能持续访问期刊是一个大问题。我无法回到一些基本的文章，这些文章是我工作的基础，直到过程太迟。岁月来不及。现在，我正在实验室工作并可以访问期刊，我有时会看到文章并发现自己说：“如果我在___年之前只有这个，我可以______”。如果在制作数字，表格，图表，引文和语法时我可以去找一些人，我会感到非常激动，这样我就可以把它们放在该领域的标准格式中，有人去找我当我准备评判时，我正在为英特尔ISEF最终确定我的显示板时，正在为西门子和科学人才搜索撰写论文。如果我有这样的资源，我会更好地定制我向观众展示的方式，我认为这样做是获胜的关键部分。我认为“教练”这个词描述的是我喜欢的东西，以及“导师”这个词。我认为如果我有一位导师/教练来帮助我完成这些事情，我本可以做得更好。图表，引用和语法，以便我可以将它们放在该领域的标准格式中，有人在我为西门子和科学人才搜索撰写论文时，当我最终确定英特尔ISEF的显示板时，当我准备评判时。如果我有这样的资源，我会更好地定制我向观众展示的方式，我认为这样做是获胜的关键部分。我认为“教练”这个词描述的是我喜欢的东西，以及“导师”这个词。我认为如果我有一位导师/教练来帮助我完成这些事情，我本可以做得更好。图表，引用和语法，以便我可以将它们放在该领域的标准格式中，有人在我为西门子和科学人才搜索撰写论文时，当我最终确定英特尔ISEF的显示板时，当我准备评判时。如果我有这样的资源，我会更好地定制我向观众展示的方式，我认为这样做是获胜的关键部分。我认为“教练”这个词描述的是我喜欢的东西，以及“导师”这个词。我认为如果我有一位导师/教练来帮助我完成这些事情，我本可以做得更好。当我为英特尔ISEF最终确定我的显示板时，当我准备评判时。如果我有这样的资源，我会更好地定制我向观众展示的方式，我认为这样做是获胜的关键部分。我认为“教练”这个词描述的是我喜欢的东西，以及“导师”这个词。我认为如果我有一位导师/教练来帮助我完成这些事情，我本可以做得更好。当我为英特尔ISEF最终确定我的显示板时，当我准备评判时。如果我有这样的资源，我会更好地定制我向观众展示的方式，我认为这样做是获胜的关键部分。我认为“教练”这个词描述的是我喜欢的东西，以及“导师”这个词。我认为如果我有一位导师/教练来帮助我完成这些事情，我本可以做得更好。
如果学生找不到导师，进行研究项目的可能策略是什么？
T ERIK：一个字：坚韧。如果你没有成功找到合作导师，那么你必须比大多数有导师的人更努力，更长时间才能在顶级比赛中取得成功。你将与有导师的人竞争，这对他们来说是一个巨大的优势。但如果你足够努力和足够长时间工作，你可以坚持不懈地对待他们。你需要：
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确定您有兴趣研究的主题。
尽你所能在你选择的学科领域尽可能地识字。这包括使用互联网查找信息，去你当地的图书馆（是的，你需要实际上去图书馆。如果你住在学院或大学附近，他们的图书馆可能是比公共图书馆更好的资源），找到和阅读教科书，与人交谈，看新闻......列表不断！尽你所能，咨询你能想到的每一个来源，尽可能多地了解你选择的主题。
在您进行研究时，请开始识别您所拥有的问题并寻找答案。你有什么问题似乎无法找到答案吗？如果没有，那么你还没有做足够的研究; 你没有深入挖掘文献。如果您已经开始找到无法找到答案的问题，请开始考虑您可能有兴趣尝试回答哪些问题。
一旦确定了您将要尝试回答的特定问题，请进行更多研究以确保您可以确定此问题是需要回答的问题或需要增加其答案的问题。
制定程序来回答您的问题。
进行实验以回答您的问题。
分析您的数据。
得出结论，然后确定您的结论/实验提出的问题，并重新开始这个过程！
对于那些找不到导师并且需要帮助找到可以对实验中的某些样本进行分析的人来说，您有什么建议？希望是免费的？
TERIK：如果您无法找到导师，或者您认为不需要导师，则可以使用几种方法来分析您的材料。
接受一些“进口工作”的大学实验室是一个很好的起点。务必告诉他们你在做什么以及为什么需要他们的帮助。
你也可以看看商业实验室甚至是设备制造商，尽管你的机会可能不如大学那么好。对于公司的实验室，如果您不认识在那里工作的任何人，请要求与公共关系部门的某个人交谈，他们可能会认为帮助学生做邻居的事情。第二种选择可能是在应用程序或客户工程中与某人交谈（不同的公司称之为不同的东西）。
请记住，您可能不需要亲自到场。您可以在离家几千英里的大学完成工作。
Amber Hess是科学伙伴在线指导计划的导师，为期三年。她是一位充满激情的理科学生，曾在许多着名的科学竞赛中获奖。2005年，她是英特尔科学人才搜索决赛入围者（全国仅有的40名学生之一），西门子威斯汀豪斯竞赛的半决赛选手，并在英特尔国际科学与工程博览会上获得了化学一等奖。 （ISEF），她也参加了2003年。她有资格参加五次加州州立科学博览会，获得第四，第三和第二名。Amber于2009年毕业于麻省理工学院，获得化学工程学士学位。
Benjamin Pollack是科学伙伴在线指导计划的导师，为期两年。除了在2005-2006西门子竞赛中被评为团队第二名全国决赛入围者之外，他还在英特尔国际科学与工程博览会（ISEF）上获得了第三名和第四名的大奖，并获得了特别奖。技术交流学会。本杰明现在就读于罗彻斯特大学。
Terik Daly三次参加英特尔ISEF比赛并赢得了无数奖项，包括2006年ISEF的“最佳类别”。他是英特尔STS和西门子竞赛的半决赛，并连续几次参加加利福尼亚州科学博览会多年来，在2005年获得“最佳博览会”奖项.Terik目前是杨百翰大学地质学专业的本科生。他的研究兴趣包括研究残余月球火山活动，瞬态月球现象以及陨石和微陨石撞击中的化学物种形成。
