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了解动物家园

动物栖息地有何特点？

家庭活动课后行为
危险的振动：网如何帮助蜘蛛获得猎物？

蜘蛛通过其网状物的振动作出反应，以确定是否已经捕获了猎物。该科学项目测试物体振动网络的频率是否影响蜘蛛反应的速度。

学科创意项目课后行为
蜗牛竞速赛

查看蜗牛是否可以在混凝土上移动得更快或在污垢上更快。

学科创意项目课后行为
在黑暗中挖掘

蚂蚁会在黑暗中或光照或自然周期中更有效地挖掘吗？

学科创意项目课后行为
蜘蛛科学：探索网络世界

蜘蛛如何建立网络？

学科创意项目课后行为
鸭子能在湿地获得什么

活动课后行为
鸭子是如何保持身体干燥的

活动课后行为
雨林中的动物是如何找到藏身地的

活动课后行为
面粉虫的魔法

面粉虫是赤拟谷盗(一种甲虫）的幼虫。

活动课后行为
泡泡糖吸油实验

口香糖能吸油，但不能吸水。

活动课后行为
小鸟喂食器

只要发挥一点儿想象力，你就可以用家里的任何东西制作喂食器。

活动课后行为
生产性便便

把你的厨房垃圾变成花园宝藏。

活动课后行为
蚁酸

蚂蚁的唾液中含有蚁酸，是蚁酸使花瓣上的紫色变淡了。

活动课后行为
蚂蚁吃什么

蚂蚁偏好什么类型的食物呢

学科创意项目课后行为
狗狗理解英语吗？

狗狗是否懂英语，还是只是回应人的语调？

学科创意项目课后行为
鸟类空间

当你多接近一只鸟时，它才会飞走？

学科创意项目课后行为
鸟类有喜欢的颜色吗？

鸟类是否喜欢某一种颜色的种子而不是另一种

学科创意项目课后行为
什么是视力的持久性？

如何利用我们对视觉持久性的了解来使图像凭空出现

学科创意项目课后行为

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思维国际视野实践应用基于国家课程标准职业观科学探究方法

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